校園文化有什么特點呢

認識形態。\”興雅\”的中心思維被放置在學校有目共睹的方位上。是展現學校文明輔導和特征的窗口;與學校理念、辦學主旨、教育方針、專業內容有關的宣傳畫、條幅在教室和活動室粘貼;學校樹立了\”興宇雅言語\”的警示牌,旨在引發學生的創業認識,培育學生的杰出本質。

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常識。學校是教授常識的當地。在教室里,學校開放了\”星德尚雅\”的花園,在教室、辦公室和活動室懸掛著科學家和教育家;為花園里的每一株植物制造身份證,在牌子上寫上姓名和生活習慣,讓學生更愛他們,一起也啟示學生。對常識的巴望。

藝術性。在學校的南部,草坪被鋪設,栽培了二十多種寶貴的花和樹,栽培了櫻花、紫藤和紫色的金花。潺潺的流水、碧綠的竹林、彎彎曲曲的小路、小橋、長廊、景色石,都緊緊相連,美麗調和,教育樓前的樟樹、教育樓前的玉石。蘭花樹,還有美麗的玫瑰,映山紅…花的美麗和芳香。

欣賞。走廊文明分為\”興\”文明、\”雅\”文明、書畫作品、科普教育走廊和美術館。此外,小橋永興橋是為中興小學永久昌盛而規劃的,學校特征杰出;走廊–高雅的陽臺、雕琢對聯、辭賦等;大的山水石–和濃艷的石頭,上半身象\”興\”字,下半身象神握拳,暗喻學校、家庭、社會和師生的凝聚力。

學校整齊美麗。它結合了教育和藝術作為一個全體。它表現了稠密的文明氛圍。它使師生感遭到深入的啟迪,并遭到\”興\”教育和\”雅\”的影響。

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