文化的建設活動的基本條件

學校文化建設作為一項系統工程,具有層次性、具體性、全面性等特點。因此,在學校文化建設中,要注意文化的內在邏輯和外在整體性。要做到誠信,一個很重要的一點就是在整個文化建設中找到一個精神內核,圍繞這個核心構建一個概念體系和校園文化設計。

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發展的原則,學校文化發展和動態的特點,所以學校文化建設應該與時俱進,堅持《紐約時報》的主題,體現的主題發展,構建學校文化體系與現代精神和時代的味道。

實踐的原則是學校文化在建設中更加突出,在實踐中更加突出。雖然這只是一種文字上的創造,但最終將指向整個學校師生的實踐和行為規范。我們要開展符合學生特點的學校文化活動,引導學生以一種愉快的、參與式的方式成為全面的人才,深受老師和學生的喜愛和支持。

學校文化建設以特色為原則,既要體現民族特色和時代精神,又要根據學校的特點、歷史淵源和現實情況來建設學校。創新學校文化建設的方式和方法,豐富校園文化的內容和形式,挖掘傳統中的新思想,通過新事物理解傳統文化,通過融合的方式為學校文化建設注入活力和活力。

方向原則、學校文化建設應該注意的政治取向,意識形態取向和價值取向的校園文化活動,堅持社會主義先進文化的方向,繼承中華民族的優秀文化傳統,并遵守學校文化與科學發展觀的位置。

主體性原則,是學校文化建設的過程,是教育的過程,注重學校、班級、學生、家長和社區的積極性,通過活動,逐步形成規范和諧的校風、科學實用的教學風格、濃厚的學習興趣、進步的課堂。

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